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摘要:
"1+X"证书视域下,课证融通模式对学生的基本能力、核心能力和拓展能力有了新的规范和标准.以Java程序设计课程为例,面向岗位要求,结合大数据应用开发证书职业技能,通过OBE成果导向开展教学模式改革.
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“1+X”
人才培养
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高职机械类专业"1+X"证书制度下的教学改革探索
'1+X'证书制度
高职
教学改革
机械类专业
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "1+X"证书制度下课程教学改革研究——以Java程序设计课程为例
来源期刊 知识窗 学科
关键词 "1+X" OBE 课证融通
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"
OBE
课证融通
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
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