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摘要:
随着江苏省课程游戏化项目的持续推进,幼儿园正在进行轰轰烈烈的课程改革,大家都在努力倾听儿童声音、了解儿童世界、满足儿童需求,聚焦园本课程的建设.但在实践的过程中,教师的主观意识越来越多,课程逐渐远离幼儿的生活.江苏省泰兴市育红幼儿园紧扣幼儿的生活来建设课程,课程主题来源于幼儿的生活.在课程实施过程中,教师准确定位,参与不干预,引导不主导;在课程实施接近尾声时,给幼儿充足的时间进行回顾,梳理经验.
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文献信息
篇名 园本课程建设存在的问题与对策
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 园本课程 幼儿园 生活教育
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G617
字数 语种 中文
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园本课程
幼儿园
生活教育
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