"双减"政策下学校课堂教学质量提升的路径

• 作者: 薛颖
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 方略
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.06.020

摘要

沈阳市皇姑区宁山路小学以"至远教育"为办学特色,关注生命成长,遵循教育规律,构建了以"中华优秀传统文化"为核心,以"生命成长"为延展的"至远"课程体系.学校先后被评为"沈阳市义务教育课程改革先进学校""沈阳市首批义务教育阶段劳动教育特色学校""沈阳市新优质均衡示范学校".2021年7月,"双减"政策的出台,让学校、社会都面临了新的挑战.如何将"双减"落地、落实、落细,是每所学校、每个教育者都要深入思考的问题.多年来,"减负提质"一直都是我校教学工作常抓不懈的重点."双减"政策实施后,我校对课堂教学质量提升路径进行了更扎实的探索和实践,通过项目驱动、思考推进,做到"集智、纳慧、聚力、践行",力求在"双减"形势下把教学常规工作做得有意思、有意义、有价值.