移动数字化驱动的《高级英语》课程思政元素融合模式研究 ——以"A MorePerfect Union"为例

• 作者: 杨加伟
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化驱动 课程思政 元素融合 高级英语
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 81-87
• 页数: 7页
• 分类号: G436|H319.3
• 语种: 中文

摘要

广义的课程思政可界定为"意识形态引导",其关键在于观念的改变,是关于身份之思.结合田洪鋆细化的思政元素体系和教材分析,有助于教师宏观上有效把握和提取思政元素.文章通过尝试建立移动数字化驱动的P OA教学模式,可实现线上线下、输入输出多环节对接,以场景化语言产出任务为认知驱动,以选择性输入为内容,以短时高质量输出为目标,促进专业教育与思政教育的有机融合,形成"以细化思政元素为突破口、以数字化资源为重要参考、以移动学习平台为重要载体、以精准化输入为输出保障,以多维互动评价为重要激励"的课程思政融合模式.