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摘要:
教师在知识传授的同时,如何做好价值的引领,是各门课程必须和迫切需解决的问题.本文针对当前在软件工程教学中融入课程思政存在的不足进行剖析,并对这些问题提出一些可行性的解决方案,以达到提高软件工程的教学质量,也为同行进行课程教学改革提供参考、启示和借鉴作用.
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文献信息
篇名 《软件工程》的课程思政教学改革探究
来源期刊 办公自动化 学科 教育
关键词 课程思政 软件工程 价值引领 教学改革
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 应用·交流|Application·Exchange
研究方向 页码范围 53-55,12
页数 4页 分类号 G641|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-001X.2022.02.016
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
软件工程
价值引领
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
办公自动化
半月刊
1007-001X
11-3749/TP
大16开
北京市
82-382
1995
chi
出版文献量(篇)
7794
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23
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2278
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