浅谈区角游戏的组织与实施

• 作者: 武春花
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.03.036

摘要

区角游戏常开设的活动区域有建构区、科学区、益智区、语言区、美工区等,是促进幼儿全面发展的教育形式之一.那么,幼儿园该如何更好地开展区域活动呢?笔者结合工作实际谈点看法. 一、创设适宜的区角环境 环境是重要的教育资源.区域设置和环境创设要根据教育目标和教育内容的具体要求,以及幼儿的年龄特点、认知水平来规划,既要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作,又要注意幼儿彼此之间互不干扰,从而使幼儿能专心地投入活动,充满信心地探索问题.