"哲学思维"观照下的思辨性表达

• 作者: 龚瑞峰
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 考试论坛
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准》(2017版)"思辨性阅读与表达"学习任务群中,如是表述学习目标:"阅读近期重要的时事评论,学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法""学习表达和阐发自己的观点,力求立论正确,语言准确,论据恰当,讲究逻辑.学习多角度思考问题."在提升思辨性表达方面,课标提供了一个方向,时评这一形式是不可或缺的依托和载体.社会时事,是最真实、最鲜活且最具隋境性的材料,是可供教师采撷的丰富的课程资源.