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构筑"三个三"发展指导体系,助力学生健康成长 ——广东华侨中学学生发展指导实践之路
构筑"三个三"发展指导体系,助力学生健康成长 ——广东华侨中学学生发展指导实践之路
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摘要：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中首次提出了"建立学生发展指导制度"的要求,《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的意见》也将"加强学生发展指导"摆在了重要位置.广东华侨中学近年来通过不断探索,将学生发展指导思想及其建设纳入学校教育体系,构筑"三个三"发展指导体系,立足学生成长,切实提升学生发展指导工作的实效性.
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指导学生练笔的三个阶段
作文
学生
挂图
以"三个代表"思想指导学生党员发展工作
发现团员
培养团员
发展党员
普通高中学生发展指导制度的现代取向与价值分析
学生发展指导
现代取向
价值
指导制度
中学生发展性评价的实践与思考
学生发展性评价
实践
中学生
中学阶段
评价体系
教学策略
管理方式
人生观
内容分析
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期刊影响力
广东教育(高中版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-299
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5428
总下载数（次）
2
总被引数（次）
609
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