基于创造性思维培养的物理DIIEE模型实验教学的实践研究

• 作者: 朱春凤
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 实验教学 DIIEE模型 电磁铁
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

DIIEE教学模型,即"问题—解释—设想—实验—改进"五个步骤,通过生活情境发现问题、搜寻旧知,合理解释、不断创新,优化设想、抽灌一体,实验改进四个环节进行实践教学,本文以电磁铁的应用教学为例,浅析DIIEE模型下的物理实验教学,旨在促进学生深度学习,培养学生创造性思维,从而提高学生核心素养.