职业院校课程思政与工匠精神培育融合维度及教学实践

• 作者: 陈九朋
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 工匠精神 融合维度 教学体系
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 素质教育|Research on Quality Education
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G711
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.03.011

摘要

积极推进课程思政建设和工匠精神培育是院校现代职业教育改革的必然要求,也是实现立德树人培养目标的重要路径.实现课程思政建设与工匠精神培育有效融合,要正视职业院校课程思政建设和工匠精神培育的难点与痛点,厘清课程思政与工匠精神培育的融合维度,通过人才培养目标、教学内容、教学手段、教师团队的整合与创新,实现专业知识传授、能力提升、工匠精神培育与思想价值引领一体化的教育目标,在实践层面完善课程思政与工匠精神培育多维融合教学体系的构建.