基于儿童视角提升幼儿学习品质的有效策略——以F幼儿园"百草园"生态游戏场为例

• 作者: 徐一辰
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 儿童视角 学习品质 生态游戏场
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 87-91
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.06.024

摘要

从理论和实践两个层面分析基于儿童视角建构幼儿园生态游戏场的经验,对"幼儿学习品质"和"生态游戏场"进行园本化的解读,可厘清幼儿学习品质与生态游戏场建构的关系,明确"基于学习品质发展,形成建构生态游戏场的途径""基于学习品质发展,梳理生态游戏场的内容体系""基于生态游戏场的建构,审订幼儿学习品质评价方式"三条建构生态游戏场的有效策略.