“互联网+”时代初中语文情境式阅读教学的探索

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 互联网+ 初中语文 情境式阅读 教学探索
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“互联网+”时代下，初中语文情境式阅读教学迎来了前所未有的发展机遇。情境式教学是当前初中语文阅读教学中最直观且最有效的方式，即为了达成某种阅读效果而紧扣文本创设某种教学情境，拉近学生与文本之间的距离。在“互联网+”时代下，情境创设空间更加广泛，情境也更加形象逼真，可谓是语文情境式阅读教学的福祉。