小学低年段语文教学中传统文化绘本教学探讨

• 作者: 吴爱清
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学 低年段 传统文化 绘本阅读 语文
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.02.003

摘要

绘本教学是幼儿园、小学阶段主要的教学手段，小学低年段语文教学中教师可以根据学生的学习状况和学情分析，选择有效的绘本教学手段组织开展教学工作，帮助学生在绘本阅读当中形成语文素养。针对现阶段语文教学存在的种种问题，本文提出教师可以尝试从传统文化当中吸收元素和内容，尝试进行教学创新。其中优秀的传统文化绘本选择能够增强学生对于传统文化的感知和体验，调动学生的学习热情，从而发挥绘本教学的语文能力培养重要意义，值得进行教学推广。