探究小学数学图形与传统文化的融合教学策略

• 作者: 李烁
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学数学 图形知识 传统文化
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.02.004

摘要

中华民族经过几千年的发展，积累了深厚的传统文化，这些传统文化是民族发展的根本，对其进行传承和发扬是每一个人的责任。将传统文化与数学教育进行融合已经成为必然。在小学数学教学中，图形知识是主要的教学内容之一，注重数学图形与传统文化的融合，不断创新教学策略，转变传统的教学模式，对于提高数学课堂教学效率有较大的意义。因此，本文以数学图形教学为例，探究传统文化的融入策略。