基于核心素养的初中生物学有效性教学探究

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心素养 初中生物学 有效性教学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.03.014

摘要

教师应打造轻松活跃的学习氛围,引导学生构建基础知识、提升技能、培养科学思维、提高合作探究能力、培养社会责任感.为此,提出学生为主体、理论作铺垫、实验式教学、课后要扩展4个策略来提升教学的有效性.