论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 江苏教育(教育管理版)期刊 \
以本真教研促学习真实发生
以本真教研促学习真实发生
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本真教研克服当下教研存在的重"教"轻"研"、重"教"轻"学"问题,提倡尚本求真,通过融通式"真"教研、跨界式"大"教研、深耕式"源"教研、拓界式"广"教研等路径,让教研质效真实发生.
推荐文章
任务驱动让数学学习真实发生
小学数学
任务驱动法
真实学习
教研从真实的问题出发
预测单元
真实问题
预测教什么
怎么教预测
让思维真实发生 ——浅谈英语课堂的有效设计
思维力
教材文本
资源拓展
有效提问
智慧课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 以本真教研促学习真实发生 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 本真教研 尚本求真 真教研 源教研 广教研 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（3） | 所属期刊栏目 | 名校课改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-74 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2022(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
本真教研
尚本求真
真教研
源教研
广教研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1353
期刊文献
相关文献
推荐文献
