"双减"之下,让作业和学生美好遇见

• 作者: 朱海娟
• 来源期刊: 小学教学研究（理论版）
• 关键词: 听算 错题本 拓展题 思维导图
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

国家"双减"政策出台,对于一线教师来说,这是一次关于作业设计的革命,也是一次对作业设计能力的挑战.落实新时代育人要求、促进学生全面发展,需要从实际出发,认真研究教材和学情,少用拿来主义,关注学科核心素养,因材设计、因时设计,实现作业提质减量、学生减负增效.