试论基于学习迁移下的小学数学思维训练策略

• 作者: 牟晓燕
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 学习迁移 小学数学 思维训练策略
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学能有效培养学生思考和解决问题的能力,学习迁移能够优化学生的思维策略.现阶段的数学教学重点在于培养学生的数学思维,锻炼学生的数学能力,为学生未来的学习发展奠定基础.教师应当为学生制订良好的学习计划,把握学生学习发展的思维规律,逐步提升学生的学习水平与思维能力.在学习迁移下为学生创造感兴趣的学习情境,可以培养学生开放、多角度的思维模式,让学生能够自主学习,理解抽象概念,在掌握基础知识的情况下,引导学生提出问题并激发学习动机,因此做到真正意义上的思维训练.