基于"立学课堂"的《设计制作建筑模型》教学课例分析

• 作者: 谢晨星
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 案例设计
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、课例简介 "立学课堂"是我们南通市教学改革的新方向,旨在充分发挥学生在学习中的主体地位,将学生生活与学习有机联系,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生知识体系的构建与完善.《设计制作建筑模型》是义务教育小学科学课程标准中技术与工程领域的课程,学生可以在课上充分利用所积累的知识,感受和体验科学技术的魅力.小学生对于动手制作具有强烈的兴趣,本课设计活动要充分调动学生的积极性,引导学生科学利用制作方法,先动脑后动手,相互合作,相互学习,为科学技术更好地服务于人类社会奠定基础,培养学生良好的科学精神和品质.