优化美术作业评价方法,发展学生美术核心素养 ——小学美术作业评价的思考与实践

• 作者: 汪秀萍
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 美术作业评价 核心素养 尊重个性 快乐和自信
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教研
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美术作业评价具备导向、诊断、反馈和激励的功能,作业评价部分与其他教学活动共同达成教学目标,促进学生图像识读、审美判断、美术表现、创新品质等美术核心素养的获得.而教学实践中,作业评价部分很少得到关注与研究.本文尝试反思作业评价的方法与价值,并尽可能地去寻求行之有效的方法,为高质量的美术课堂教学助力,为学生的终身发展奠基.