开放式教学在"绿叶中色素的提取和分离"实验中的应用

• 作者: 叶美莉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 色素提取和分离 开放式教学 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.08.019

摘要

开放性教学是近年发展起来的一种新型教学模式,以"绿叶中色素的提取和分离"实验为例,阐述开放式教学的具体应用,以培养学生的生物学学科核心素养.