"乐"入童趣"声"入童心——小学音乐课程校本化的思考与实践

• 作者: 徐晓玲
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 音乐课堂教学 "走新" "走心"
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.03.018

摘要

要抓住音乐课堂教学改革的核心和关键,教师可构建行之有效的策略,创设多元化教学方法,以音乐要素为主线展开教学,寻找音乐课堂教学实践的新样态.