立足深度学习观探究小学英语词汇教学

• 作者: 闵济美
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学英语 词汇学习 深度学习
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

深度学习是学习样本数据的内在规律和表示层次,这些学习过程中获得的信息对文字、图像和声音等数据的解释有很大的帮助.深度学习,这一源于人工神经网络的研究词汇,也同样适用于英语教学.核心素养背景下,教师如果只通过默写、背诵的方式进行小学英语词汇教学,很难达成预期目标.一个有智慧的小学英语教师,应当努力创设情境,让学生在英语学习过程中有充分的学习体验,进而掌握深度学习的方法;也让学生更好地建构英语学科知识,提升英语学科素养.