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摘要:
目的:研究3D打印模型在支气管解剖教学中的应用价值.方法:将30位学生随机分为对照组(n=15)和实验组(n=15),前者采用教师讲解幻灯片的形式进行支气管解剖教学,后者在此基础上增加3D打印支气管模型,教学结束后比较两组的教学成果和教学反馈.结果:实验组的支气管解剖理论考试成绩和对教学模式的反馈均显著优于对照组(P <0.001).结论:3D打印模型有助于提高支气管解剖的教学效果和学生满意度,值得在临床教学中应用.
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文献信息
篇名 3D打印模型在支气管解剖教学中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 3D打印 模型 支气管 解剖 教学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.01.035
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3D打印
模型
支气管
解剖
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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