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摘要:
本文着先对绘本及绘本教学进行简单的阐述,指出当前绘本教学存在绘本教材选择不合适,绘本教学质量不佳,与家长的沟通不够,将绘本阅读与早期阅读混为一谈等问题,并针对以上这些问题提出了绘本选择多元化,丰富绘本教学方式,构建稳固家园合作桥梁,对绘本教学活动价值及意义要充分认知等解决措施,以便能够推进幼儿绘本教学活动顺利开展.
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文献信息
篇名 对幼儿园绘本教学热的冷思考
来源期刊 中国民族博览 学科 文学
关键词 幼儿园 绘本热 冷思考
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 J632.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4198.2022.02.018
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本热
冷思考
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
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3544
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