混合式教学在"内科护理学"中的应用研究

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 社会科学
• 关键词: 混合式教学 护理专业 "内科护理学"
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: C40
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨线上线下混合式教学在"内科护理学"课程中的应用效果,为进一步教学模式、提高教学效果提供依据.方法:从本校20级护理专业学生中抽取420名学生作为研究对象,对他们进行线上线下混合式教学.结果:根据线上线下混合式教学的特点自行设计教学效果调查问卷,结果显示学生对直播教学过程、直播答疑满意度较高,对线上学习评价、线上学习气氛满意度较低.结论:在"内科护理学"课程中应用线上线下混合式教学,能够提高教学效果.