WPBL在《内科护理学》教学中的应用研究

• 作者: 尤黎明 李琨 谭坚铃 赵娟娟 郑晶 陈琪尔 黄俭强
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 以问题为基础的学习法 内科护理学 教学研究
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 465-466
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.05.049

摘要

[目的]探索网络环境下以问题为基础的教学法(WPBL)应用于<内科护理学>教学对促进学生学习能力提高的作用.[方法]应用行动研究法不断对WPBL教学法应用过程进行反思,对存在问题提出解决方案.[结果]学生对WPBL在激发学习兴趣,提高自主学习能力、问题研究的能力以及信息管理能力等方面给予肯定的评价,但在帮助提高学习效率和基本知识掌握方面存在分歧.[结论]WPBL对提高学生自主学习能力、综合分析能力、问题探索能力等方面有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤黎明	中山大学护理学院	148	2792	29.0	46.0
2	郑晶	中山大学护理学院	77	880	17.0	27.0
3	谭坚铃	中山大学护理学院	40	581	16.0	23.0
4	陈琪尔	中山大学护理学院	45	565	15.0	21.0
5	黄俭强	中山大学护理学院	34	450	12.0	20.0
6	李琨	中山大学护理学院	32	173	7.0	11.0
7	赵娟娟	中山大学护理学院	24	189	9.0	13.0