论跨文化能力中的态度培养与情商建构

• 作者: 陈宇兰
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化能力 态度 情商 大学英语 教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 中外文学文化研究
• 页码范围: 167-168,170
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

在当今全球化的时代,跨文化教育以及跨文化能力的培养,是我国人才培养与大学生学习的主要诉求之一.外语教学是培养跨文化能力有效的重要平台之一.在跨文化能力的三个重要维度,即知识、态度、行为能力中,态度是起点和核心.跨文化能力中态度与个体的情商是相互生成和促进的.在大学英语教学中,基于"产出导向法"教学理念,任务型教学法,通过对教学材料作恰当处理,运用适当教学策略,可以从培养学生情商的维度,来帮助学生跨文化能力必要和正确态度的生成,从而更好促进外语教学中社会人文目标的实现.