图表在语文教学中的应用

• 作者: 李红 李晓霞
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.02.022

摘要

在日常教学中,我们发现相当一部分学生读完一篇文章后,抓不准核心内容,发现不了关键问题.尤其是到了小学高年级,随着文章篇幅越来越长,学生更是理不清头绪,这严重影响了阅读速度和效率.如果能把文章的内容加以整理归纳,使之条理化、结构化,学生就会记得更快、更牢,更容易看清文章内在的关系及结构特点,知识也更具有迁移的价值.