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摘要:
近些年,伴随国内音乐教育事业快速发展,高师加大了教改力度,音乐专业管乐合奏课程教学获得可喜成绩。然而,毋庸置疑,课程改革过程中定然会面临诸多制约性因素,亟需高师教育工作者加以修正。本文以管乐合奏课程教改前提为背景,剖析课程教学观念、教学内容和改革力度等方面存在的不足,而后提出针对性改革策略,以期提高学生音乐素养,推动学生实现全面发展。
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文献信息
篇名 高师音乐专业管乐合奏课程教学改革研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 高师 音乐专业 管乐合奏课程
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 文艺视野
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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高师
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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