基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
碎片化学习方式作为一种顺应时代的学习方式,已经被大多数大学生所接受.因而如何合理地进行教学设计,帮助学生规避碎片化学习带来的问题,就显得尤为重要.通过围绕课堂授课内容和教材的合理碎片化设计,可以帮助学生通过碎片化学习方式高效学习,利用碎片化的知识构建属于自己的知识体系.碎片化学习与系统化学习相辅相成,共同助力大学课堂教育.
推荐文章
大学生碎片化学习的现状与应对策略——基于新乡市的调查
碎片化学习
大学生
学习策略
学习效率
我国碎片化学习研究热点及趋势分析
碎片化学习
研究热点词频分析
现状及趋势
基于内容分析法的碎片化学习研究综述
碎片化学习
内容分析法
研究综述
巧用化学实验,点缀课堂教学
高中化学
实验
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用碎片化学习助力大学课堂教育
来源期刊 山西青年 学科
关键词 碎片化学习 教学设计 系统化学习 大学生 课堂教育
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
碎片化学习
教学设计
系统化学习
大学生
课堂教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
总被引数(次)
4268
论文1v1指导