本科生及住培生临床实践教学问题导向设计研究

• 作者: 李谧 向平 孙简帆 朱静 高静 邓红梅
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实践教学 本科生 住培生 问题导向
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1236-1239,1260
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2022.07.039

摘要

在传统的以讲授为主的实践教学中,本科生存在科研思维训练不足的问题;住院医师规范化培训(简称住培)制度全面实施后,住院医师规范化培训生(简称规培生)在住培过程中也存在科研训练不足的问题.学校附属医院承担着本科生和住培生教学任务,临床教师面临着如何有机衔接这两个层次的实践教学,以及改进传统的带教方式加强学生科研思维训练问题.该文运用刻意学习和掌握性学习理论,以发现问题解决问题为学习目标,引导本科生和住培生在临床实践中学习聚焦问题,并通过收集病例、查阅文献、讨论和撰写文章解决问题,强化科研训练.该方法满足教师完成医教研工作要求,传递给学生医学的责任与使命,同时完成不同学生的实践学习任务,提升了学生自主学习能力和教师的带教水平,值得推广.