基于中考评价改编教材习题以作业提升学生物理核心素养

• 作者: 周彤明
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 物理教材 习题 物理核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 连线中高考
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.01.026

摘要

物理课程的实施目标是促进学生物理核心素养的养成和发展,引导他们学会学习、学会合作、学会生活,为终身发展奠定基础.体现核心素养的作业要具有情境性、综合性、开放性的特点,要有评价功能附带其中.教学中,可改编教材习题,使学生做作业的过程切实成为提升学生物理核心素养的过程;要研究题目的特点和功能,挖掘教材习题的价值,剖析学生思维,确定教材习题的优化方向,立足各层次学生发展,拓展教材习题的功能.