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摘要:
课程思政是应用型本科院校落实立德树人的重要途径.生物化学是生物技术、生物化工、化学工程、农学类专业的一门专业基础课.本文从课程思政的理念、生物化学课程思政教案设计、课程思政实施、教学方法和考核方式等方面出发,对生物化学课程思政教学进行探索和实践,并将爱国主义、民族自豪感、法律意识、职业道德和科学素养等五方面思政教育融入教学内容.创新生物化学课程思政教学模式、评价方式.通过课程思政教学模式研究有助于实现生物化学课程的思政育人功能.
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文献信息
篇名 应用型本科院校生物化学课程思政教学模式研究
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 生物化学 课程思政 示范课程 教学模式
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 187-189
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.05.066
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
课程思政
示范课程
教学模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
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