"双师型"临床护理教师在职培训评价体系的构建

• 作者: 黄美凌 李镁绮 章雪玲 邓海娴 李瑶
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 双师型 在职培训 评价体系 德尔菲法 层次分析法
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 998-1003
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn211501-20210601-01557

摘要

目的:构建一套科学、客观的"双师型"临床护理教师在职培训评价体系。方法:2020年8月至2021年3月，通过文献分析初步构建框架，运用德尔菲法及层次分析法构建评价体系。结果:2轮专家咨询的权威系数分别为0.82、0.81，总协调系数分别为0.24、0.21。最终构建了8项一级指标、39项二级指标及39组评分细则的"双师型"临床护理教师在职培训评价体系。结论:本研究构建的"双师型"临床护理教师在职培训评价指标体系，可为当前"双师型"临床护理教师在职培训工作改革提供参考，提高教师培训质量，保障护理教学质量。