精准目标具体评价整体教学 ——"教—学—评一致性"理念下小学英语模块整体教学的实践策略

• 作者: 林爱玉
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.04.050

摘要

笔者从2020年始开展了"'教—学—评一致性' 理念下小学英语模块整体教学的研究" 的课题研究."教—学—评一致性" 理念作为一种高效的教学原理, 已慢慢地融入小学英语课堂中, 推进了课标与教材、目标与评价、教师的"教" 与学生的"学" 的有机融合.下面, 笔者就从教学目标、评价任务、教学活动三个方面来谈谈"教—学—评一致性" 理念下小学英语模块整体教学的实践与思考.