作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语语法是英语专业大学一年级开设的一门专业核心课程,学好英语语法是学生形成较强的英语五项基本语言技能的基础,是有效提高语言交际能力的前提条件.运用互联网信息技术将课堂内外、线上线下、个体团队融合,打破传统教学的局限,营造泛在的学习环境,满足学生个性化的学习需求,建构"线上线下"混合式教学模式是实现课程目标、提高学生学习能力、培养团队协作意识,实现英语综合能力的有效途径.
推荐文章
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
互联网+背景下高职英语SPOC混合式教学模式研究
互联网+
高职英语
SPOC混合式
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互联网背景下英语语法课程"线上线下"混合式教学模式探究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 互联网 英语语法 线上线下 混合式教学模式
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网
英语语法
线上线下
混合式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导