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摘要:
新课程背景是国家教育改革的重要举措,对于我国教育的转型也有非常重要的作用,一定程度上关系到我国教育质量的提升.而在新课程背景下,语文教学也应该注重对文本解读意识的提升,完成文本解读意识的综合把控.本文笔者针对文本解读意识培养进行分析,文章中简要阐述了新课程背景,同时在文章中也提出了文本解读意识培养策略.
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角色意识
教师应强化的四种意识
教育意识
课程意识
专业发展意识
反思意识
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文献信息
篇名 新课程背景下文本解读的四种意识
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 新课程 文本解读 四种意识
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程
文本解读
四种意识
研究起点
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期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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