STEAM教育理念下主题探究式劳动教育策略研究

• 作者: 刘展云
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: STEAM教育理念 主题探究 劳动教育 学科融合
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 学科素养
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.08.019

摘要

劳动是在人类发展进程中起着关键作用的生产生活活动,劳动教育一直被学校视作全面育人的重要途径,而就目前来说,出现了劳动教育被淡化、被薄弱化、被边缘化等现象.STEAM教育是新时代培养综合发展人才的创新举措,将其融入主题探究式劳动教育中,有助于明确学校劳动教育的意义及方向,提升学生的综合素养.广州市海珠区前进路小学通过明确劳动教育项目主题内容、开展跨学科式劳动实践探究、强调劳动教育评价内容的全面性与差异性等途径,着力探索劳动教育高效实施的路径.