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摘要:
随着生物学新高考中文字情境题的增多,师生应认真研究和总结该类试题的审答策略.以近两年的典型高考真题为例,总结出依据试题考查内容将文字信息转化为生理过程图、专业符号图解、概念图或遗传图解等4大审答策略,重点提升学生知识获取的能力.
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文献信息
篇名 例谈文字情境试题的审答策略
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物学 文字情境 高考题 审答策略
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 解题辅导
研究方向 页码范围 59-62
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.10.018
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研究主题发展历程
节点文献
生物学
文字情境
高考题
审答策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
总被引数(次)
4208
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