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疫情背景下网络课堂学习满意度提升策略研究
疫情背景下网络课堂学习满意度提升策略研究
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摘要：
2020年1月27日,教育部发出通知,要求各地大中小学校推迟春季开学时间,具体开学时间等待各地教育行政部门的通知,并于1月29日发出倡议,要求各地利用网络平台,开展"居家线上教学".于是,网络课堂学习成为一种常态化教育形式.本研究通过对学生网络课堂学习的满意度进行问卷调查,分析疫情期间影响学生网络课堂学习满意度的因素,并提出提升网络课堂学习满意度的策略.
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文献信息
| 篇名 | 疫情背景下网络课堂学习满意度提升策略研究 | ||
| 来源期刊 | 河南教育(教师教育版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（5） | 所属期刊栏目 | 课题研讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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