基于混合式学习的小学数学翻转课堂教学模式实践研究

• 作者: 李金颖
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 混合式学习 小学数学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: G434|G623.5
• 语种: 中文

摘要

基于混合式学习的翻转课堂教学模式,是对居家学习期间,大规模在线教学的实践与反思,吸取线上教学优势,与线下教学深度融合后,提出的新型教学模式.笔者通过问卷调查,借助网络学习平台,通过"五步双元教学法",发现基于混合式学习的翻转课堂新型教学模式的优势,并提出合理的意见和建议,力图为小学数学翻转课堂的实践研究提供经验.本模式的实践研究是基于小学数学课堂,其最终目的是,提升学生的数学核心素养,培育学生的高阶思维和学习数学的兴趣.