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摘要:
小学生是民族及国家的希望,班主任作为重要的引领者及监督者,要培养其终身学习习惯、提高其学习成绩。班主任管理作为一项综合性、复杂性工作,特别是小学生身心并未成熟,对其自身情绪及其学习态度的管理存在一定难度。沟通是小学班主任管理工作最基础的举措,且作为班主任不仅要与学生进行沟通,而且应与家长进行良好的沟通,进一步对小学生进行高效管理。本文就沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用展开分析。
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小学班主任
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小学班主任管理工作中沟通艺术的应用研究
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应用研究
关于沟通艺术在班主任管理工作中的应用研究
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沟通艺术
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班主任管理
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文献信息
篇名 谈沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 沟通艺术 小学班主任 管理工作
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.035
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研究主题发展历程
节点文献
沟通艺术
小学班主任
管理工作
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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