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摘要:
声乐教学是学前教育专业中非常重要的专业技能课,是需要学生不断实践的课程.声乐教学应随着社会需求更新授课模式,以适应当代幼儿园的需求,一层不变的声乐教学会带来若干的问题.在当前的教学中,由于学生对专业认知不够、缺乏各类实践机会,学校培养目标模糊,同时缺乏优秀师资等问题,已经影响了学前教育专业的声乐教学,因此文中提出相应的声乐教学改革设想,以优化学前教育专业的声乐教学.
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文献信息
篇名 高校学前教育专业声乐教学改革设想
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 学前教育 声乐教学 教学模式
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 145-148
页数 4页 分类号 J60-05
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
声乐教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
总被引数(次)
18170
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