课程综合化理念下的高中生物学情境教学设计与实践

• 作者: 张志祥 王颖 孙双祥 赵硕
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课程综合化 高中生物学 情境教学 课程设计
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.09.031

摘要

通过设计情境教学主题、开发校园学习资源、构建"螺旋上升式"教学方案、建立"三真"教学模式等途径,构建了以"素养"为目标的课程综合化生物学情境教学体系,以期引起更多生物学教师的积极关注,促进课程综合化理念的推广应用.