情境·规则·工具——谈综合性学习的项目化设计

• 作者: 沈建军
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 规则 工具 项目化设计
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 找突破
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

为开展积极的言语实践活动,以八年级下册第六单元综合性学习"身边的文化遗产"为例,用项目化设计推动统编教材中的综合性学习:设置学习情境,实现知识的意义化;制订学习规则,保障深度学习的实施;开发学习工具,实现思维的可视化.