家庭在三方协同的特殊学生劳动教育中的地位与作用

• 作者: 赵凡
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 家庭 三方协同 特殊学生 劳动教育 地位
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出,家庭、学校、社会要三方联动,为学生亲历劳动、实践体验提供平台和资源,为大中小学开展劳动教育构建立体网.而家庭作为学生的第一任老师,家长的教育理念和教学方法都会影响学生的学习、思想、情感、态度和价值观.为此,笔者探讨了家庭在社会、学校三方协同特殊学生劳动教育中的地位、作用和对策.