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摘要:
据调查显示,大多数小学生对学校所开展的信息技术课程的兴趣度并不高。少部分学生对此门课程的兴趣也多集中在计算机所附带的娱乐游戏中。随着我国教育制度的改革,人们逐渐将人才培养目标的重心放在了素质教育上。学校主要的教学理念除了要严抓学生文化成绩外,也应对学生综合素质给予高度重视。而怎样提高学生对信息技术课程的学习兴趣,也逐渐成为了小学信息技术课堂中的一项难题。主题活动背景下的小学信息技术课堂能够促进学生的整体动手能力的发展,从而使学生对信息技术功能有更加深入性的了解。因此,本文则将围绕主题活动背景下的小学信息技
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方法
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主题式教学
主题活动
小学信息技术
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于主题活动的小学信息技术课堂教学探讨
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 小学 主题活动 信息技术课堂
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 187-189
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学
主题活动
信息技术课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
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249
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