VAK学习理论及研究生英语应用能力培养

• 作者: 贾芝
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 文学
• 关键词: VAK理论 非英语专业研究生 英语应用能力
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

随着教师教学理念的转变,越来越多的教师和学生更注重学习过程的产出,由此推动VAK学习理论的普遍应用.VAK学习理论主要是根据学生的实际情况和喜好特点进行分类,根据学生感知渠道的偏好,能够将学生分为视觉型、听觉型和触觉型三类,有助于激发学生自身的潜能.在进行非英语专业研究生英语教学工作中,帮助学生了解自身的实际情况,找到适合自己的学习方法,有助于更好地满足社会市场对人才提出的需求,也能够通过不同渠道得到专业素质的有效培养和提升.