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高职院校数学课程教学中开展数学建模的意义和途径探讨
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摘要：
在高职院校中,通过高数课程教学如何提高学生综合素质,一直是数学教育工作者探讨的问题.开展数学建模有着现实的意义.本文通过探讨数学建模的作用,从七个方面探讨了在高职学院开展数学建模的意义,从四个方面研究了在高职学院数学课程教学中开展数学建模的途径.
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研究主题发展历程
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数学建模
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期刊影响力
知识经济
主办单位：
重庆市科学技术协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-3825
CN：
50-1058/F
开本：
16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-94
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
36720
总下载数（次）
72
总被引数（次）
55332
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